Evaluación de efectividad: (Alonso)

La evidencia internacional indica que la tecnología por sí sola no mejora el aprendizaje; funciona mejor cuando el docente adapta su práctica y recibe apoyo continuo. La OECD afirma que la educación digital efectiva requiere ajustar la pedagogía, no solo pasar lo tradicional a formato digital. UNESCO también subraya que la integración depende de capacitación docente sólida y apoyo permanente. Por eso, la efectividad se evalúa mirando resultados de aprendizaje, participación, retención y uso pedagógico real, no solo cuántas computadoras o plataformas hay.